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| LEADER |
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|a TEV
|b spa
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|d TEV
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Pardo López, Sonia Luz
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Perspectiva de género, en los procesos de enseñanza-aprendizaje
|c Sonia Luz Pardo López
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| 264 |
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|a Ciudad de México
|b Asociación Mexicana de Arquitectas y Urbanistas
|c 2019
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| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rda media
|a portable document format
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rda carrier
|a computadora
|b nc
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| 520 |
3 |
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|a El objeto de la educación en equidad de género, es la construcción de conocimientos útiles para dignificar la vida de todas las personas, incluyendo a las que tradicionalmente han sido invisibilizadas y, por ende, no atendidas.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Mujeres
|x Condiciones sociales
|2 LEMB
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| 650 |
1 |
7 |
|a Derechos humanos
|x Enseñanza
|2 LEMB
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| 653 |
2 |
7 |
|a Equidad de género
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| 773 |
0 |
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|t Revista AMAU
|g No. 1 (sept. 2019), páginas 21-22
|w 125441
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| 856 |
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|u https://infonavit.smart-ed.mx/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a6a9b614efaa1f2f222d81a1fa4c897a
|
| 942 |
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|
|c ANALITICA
|2 ddc
|
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|a INST
|b INST
|c TEXTOCOMPLETO
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