| 要約: | La investigación reflexiona sobre las maneras en que los niños articulan desde la experiencia lúdica, la casa, la calle y el parque; reconfigurando lo privado y lo público. Igualmente se reflexiona una ciudad donde el mundo del adulto tiene que interpelar al mundo de la infancia en busca democrática. El presente trabajo se encamina a reflexionar desde el niño ubicado en su contexto cotidiano y las maneras en que lo habita y apropia, específicamente su entorno inmediato en el marco del acontecer diario, el barrio. La investigación se centra en el reconocimiento del territorio y la manera en que el niño elabora el concepto de hábitat, a partir de la percepción y el uso que establece hacia el espacio público, representado en los lugares de carácter recreativo que constituyen su diario vivir en el barrio, así como las relaciones que establece con los otros agentes sociales como la familia y la institucionalidad pública.
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