Viviendo en el límite estigmatización social y segregación espacial desde los imaginarios infantiles en la población Vicuña Mackenna de Rancagua

La presente investigación pretende dar un paso empírico en un territorio de vasta discusión teórica, como han sido los estudios académicos entorno a los imaginarios sociales, segregación residencial y la estigmatización territorial. Sin embargo es particular al vincular tales fenómenos sociales y es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Vergara, Ricardo Fabián
Formato: RE
Publicado: Santiago de Chile el autor 2010
Temas:
Acceso en línea:https://infonavit.smart-ed.mx/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=25a59e5391d7bc4f4a015da3c5961348

MARC

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082 0 |a PUCC.2010 035057 
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260 |a Santiago de Chile  |b el autor  |c 2010 
300 |a 162 páginas  |b il.  |c 27 cm. 
502 |a Tesis (maestría en desarrollo urbano) Pontificia Universidad Católica de Chile, Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales. 
520 |a La presente investigación pretende dar un paso empírico en un territorio de vasta discusión teórica, como han sido los estudios académicos entorno a los imaginarios sociales, segregación residencial y la estigmatización territorial. Sin embargo es particular al vincular tales fenómenos sociales y espaciales con un grupo poco estudiado por los estudios urbanos las niñas y niños de un territorio en específico, en este caso de la Población Benjamín Vicuña Mackenna de Rancagua. 
598 |a Premio 
598 |a lista[tes] 
650 0 4 |a Espacio público  |x Imaginario infantil  |z Rancagua, Chile 
650 0 4 |a Segregación socioespacial  |x Percepción infantil  |z Rancagua, Chile 
650 0 4 |a Segregación urbana  |x Estudio de Casos  |z Rancagua, Chile 
856 |u https://infonavit.smart-ed.mx/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=25a59e5391d7bc4f4a015da3c5961348 
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