La satisfacción con la distancia-tiempo entre centros escolares y las viviendas en México

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jaramillo Molina, Máximo Ernesto (autor)
Idioma:español
Colección:Revista Vivienda ; Vol. 5, No. 2, ENVI 2020
Temas:
Acceso en línea:https://infonavit.smart-ed.mx/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=50bab7a7a0e0c36311e44af4139cafaa

MARC

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520 3 |a Las dimensiones subjetivas en el análisis de problemáticas sociales suelen ser olvidadas o relegadas en términos de importancia, siendo colocadas por debajo de las dimensiones objetivas. Lo anterior es común, inclusive frente a la evidencia que muestra su relevancia para entender la realidad social. Es el caso del cumplimiento del derecho a la vivienda, donde suele relegarse la satisfacción de sus habitantes. El objetivo de este artículo es explorar un aspecto específico de la subjetividad acerca de las viviendas mexicanas: la satisfacción con la relación distancia-tiempo respecto de los centros escolares. La principal hipótesis es que esta variable subjetiva se relaciona con factores presentes en la vivienda (como su localización y demanda), con la insatisfacción de otros aspectos de esta, así como con algunos otros factores sociodemográficos. 
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