| Resumo: | Las dimensiones subjetivas en el análisis de problemáticas sociales suelen ser olvidadas o relegadas en términos de importancia, siendo colocadas por debajo de las dimensiones objetivas. Lo anterior es común, inclusive frente a la evidencia que muestra su relevancia para entender la realidad social. Es el caso del cumplimiento del derecho a la vivienda, donde suele relegarse la satisfacción de sus habitantes. El objetivo de este artículo es explorar un aspecto específico de la subjetividad acerca de las viviendas mexicanas: la satisfacción con la relación distancia-tiempo respecto de los centros escolares. La principal hipótesis es que esta variable subjetiva se relaciona con factores presentes en la vivienda (como su localización y demanda), con la insatisfacción de otros aspectos de esta, así como con algunos otros factores sociodemográficos. |
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